angelnovillo1984

¿Cuáles fueron las acciones que se llevaron a cabo para realizar la experiencia? 1.- Elección de un mundo virtual para el desarrollo de la actividad. La decisión de tomar Second Life como entorno inmersivo de soporte a la experiencia docente viene dada por una serie de condiciones fundamentales: Es un entorno vigente y en crecimiento desde su creación en 2003 por Linden Lab (Linden Research Inc.) que cuenta con una ingente cantidad de recursos educativos, culturales y sociales. Es un mundo virtual dirigido a adultos que acoge todo tipo de actividades, con un mayor énfasis en las comunidades de relación social, culturales y educativas. Tiene una interfaz gráfica de muy alta calidad. Tiene elementos de comunicación muy desarrollados: chat escrito y hablado, privado y público que pueden ser registrados con facilidad. El registro y uso de la plataforma es sencillo y gratuito y sus usuarios tienen la capacidad de configurar y modificar libremente su avatar. 2.- Gestión de espacios adecuados en Second Life para realizar la experiencia docente: Gestión del uso de un auditorio al aire libre con capacidad para 30 avatares. Alquiler de una sala en la Región Novatierra, dentro de su sector 3Dspaces dotada con pantalla de proyección y con capacidad para 20 avatares, sentados y en pie. Localización dentro de SL de distintas comunidades virtuales de relación social y otras relacionadas con lo educativo para ofrecerlas como espacio abierto de reunión con los estudiantes. 3.- Adiestramiento de los alumnos en las competencias esenciales de control del entorno, la acción y la comunicación dentro del mundo virtual. 4.- Diseño y puesta en marcha de un foro de debate, actividad evaluable de la asignatura, previamente establecida en su guía docente. 5.- Extensión de la acción tutorial desde la WebCT de la asignatura hacia el mundo virtual Second Life. 6.- Recolección de evidencias de comunicación y comportamiento y tratamiento estadístico de los datos. 7.- Análisis de resultados y establecimiento de conclusiones.