En la etapa 1 (Acceso y Motivación), el profesor motiva a los participantes a conocer la plataforma y todo lo relacionado a su funcionamiento. Aquí los estudiantes aprenden las competencias básicas del entorno virtual.
En la etapa 2 (Socialización) empieza la interactividad entre estudiantes y el profesor y se fomenta la formación de una comunidad de aprendizaje virtual.
En la etapa 3 (Compartir Informacion) es donde empieza el interecambio de la información y se agendan citas para encuentros virtuales en un momento y lugar dado, generando así la inmersión en el SL, dando la sensación de que "uno está allí"
La etapa 4 (Construcción de conocimiento) es precisamente la más importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que los estudiantes aquí registran sus ideas y argumentan y contraargumentan sobre los contenidos propuestos.
La etapa 5 (Desarrollo) consiste en pedirle a los estudiantes una visión crítica del entorno y de su funcionamiento
Actividades educativas en Second Life
in Second Life Education and Nonprofits
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Henry Ponce Grupo 6
En la etapa 1 (Acceso y Motivación), el profesor motiva a los participantes a conocer la plataforma y todo lo relacionado a su funcionamiento. Aquí los estudiantes aprenden las competencias básicas del entorno virtual.
En la etapa 2 (Socialización) empieza la interactividad entre estudiantes y el profesor y se fomenta la formación de una comunidad de aprendizaje virtual.
En la etapa 3 (Compartir Informacion) es donde empieza el interecambio de la información y se agendan citas para encuentros virtuales en un momento y lugar dado, generando así la inmersión en el SL, dando la sensación de que "uno está allí"
La etapa 4 (Construcción de conocimiento) es precisamente la más importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que los estudiantes aquí registran sus ideas y argumentan y contraargumentan sobre los contenidos propuestos.
La etapa 5 (Desarrollo) consiste en pedirle a los estudiantes una visión crítica del entorno y de su funcionamiento